Die Bilder von den Proben und vom Konzert des Kammerchors in Lausanne wurden uns freundlicherweise von Petra Buser (4ILM) zur Verfügung gestellt.
Der Kammerchor sang in Lausanne
Kultur statt Kreml
von Colin Fuchs, Klasse 3Ea (Text und Fotos)
Schon bei der ersten Mittagsveranstaltung des neuen Schuljahres machte uns ein prominenter Gast die Ehre: Peter Gysling, Spezialist für die Gebiete der ehemaligen Sowjetunion – also Russland, den Kaukasus und Zentralasien. „Kultur statt Kreml“ weiterlesen
Der Kammerchor singt in Lausanne
Seit gestern ist der Kammerchor des Gymnasiums Muttenz in Lausanne, um dort zusammen dem Chor der Ecole Rudolf Steiner Lausanne Stücke für ein gemeinsames Konzert einzuüben. Nach der Anreise am Mittwochnachmittag stehen gemeinsame Proben am Donnerstag und Freitag an, bevor die beiden Chöre am Freitagabend ein Konzert in Lutry geben.
Der Kammerchor, der von Jürg Siegrist geleitet und begleitet wird, lernt bei diesem Projekt nicht nur einen anderen Chor sowie ältere und neue Chorstücke auf Französisch und Deutsch kennen. Da sie Sängerinnen und Sänger in Gastfamilien untergebracht sind, können Sie zusammen mit der Franszösisch-Lehrerin Chantal Morand auch ihre Kenntnisse in Französisch vertiefen. (kn)
Das nächste Level
von Daniel Nussbaumer
882 Schülerinnen und Schüler sind mit Schuljahresbeginn in ein höheres Level eingetreten: Sie sind am Gym oder an der FMS eine Klasse weiter, sie sind bei uns neu eingetreten oder sie sind jetzt im Kurs Fachmaturität Pädagogik. „Das nächste Level“ weiterlesen
Was macht man an der Schule? – Pauken natürlich!
von Daniel Nussbaumer
Pauken ohne Noten! Das ist möglich in der Wahlfachwoche. „Was macht man an der Schule? – Pauken natürlich!“ weiterlesen
Lern-Technik-Tee oder Entspannungs-Ovi in der LernBar?
von Timo Kröner
Mit dem Schuljahr 2016/17 beginnen die dritten Klassen zum ersten Mal mit dem Selbstlernsemester (SLS), während dem die Schülerinnen und Schüler in den Stammfächern (Deutsch, Englisch, Französisch, Mathematik) und in ihrem Schwerpunktfach selbstorganisiert lernen. Dabei sind Fragen der Organisation und der Motivation von zentraler Bedeutung. „Lern-Technik-Tee oder Entspannungs-Ovi in der LernBar?“ weiterlesen
Ein Hoch auf die Langeweile – und was Lernen mit Mutproben zu tun hat
von Marianne Breu
Man denke mal an die eigene Kindheit zurück – sei es als Lernender oder auch als Lehrende: Wir haben Rad fahren oder schwimmen gelernt, indem wir es einfach versucht, geübt und plötzlich gekonnt haben. Dabei erlebten wir Stürze, Mutlosigkeit, neue Lust und eine Vorausphantasie des Könnens. Mit dabei waren immer auch die Freude am Sich-Ausprobieren und eine gespannte Erwartung auf die mögliche Erweiterung der Grenzen. Diese Glückserfahrung und Selbstbestätigung erfüllt uns immer, wenn wir uns aus Neugier und Entdeckerfreude selbstbestimmt mit einer neuen Sache verbinden. „Ein Hoch auf die Langeweile – und was Lernen mit Mutproben zu tun hat“ weiterlesen
Das Herz der Menschen zum Lachen bringen
FMS konkret von Jan Pagotto, Leiter FMS (Foto: Nu)
„Mein Traumberuf ist Ergotherapeutin“, erzählt Rebecca Amstad (F2a) aus Stein. „Das Herz der Menschen zum Lachen bringen“ weiterlesen
Was Lehrerinnen und Lehrer lernen
Stefan Schiegg
Ich kann einen Hubschrauber steuern. Dazu habe ich einiges über die Technik dieser Maschine, das Wetter und die Naturgewalten wie den Wind gelernt, um in heiklen Situationen ruhig und gelassen reagieren zu können. „Was Lehrerinnen und Lehrer lernen“ weiterlesen
Fünf persönliche Wünsche
Abschlussrede von FMS-Leiter Jan Pagotto am 23. Juni 2016 in der alten Dorfturnhalle Pratteln
Liebe Absolventinnen und Absolventen der Fachmittelschule Muttenz
„Evolution“ haben Sie als Thema für Ihre Abschlussfeier gewählt und so möchte auch ich über Ihre Evolution sprechen. „Bliib so, wie de bisch“ – das mag wohl gut gemeint sein, aber wer kann das schon wirklich so meinen. Es wäre schlimm, sich nicht zu verändern, oder?
Versuchen Sie sich selbstkritisch an Ihren ersten Schultag an der FMS Muttenz zu erinnern: Sind Sie nicht auch mit grossen Augen als frischgebackene Erstklässlerinnen und Erstklässler in die Aula der FHNW gekommen und haben mit Respekt an die grosse, neue Schule gedacht, an der Sie die nächsten Jahre verbringen werden? „Fünf persönliche Wünsche“ weiterlesen
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