Zusammen atmen!

von Daniel Nussbaumer (Text, Fotos, Video)

Bleistiftkritzeln, Streicherklang, ein schneller Akkordeonlauf, dann Stille. „Okay, auch da müssen wir mit dir atmen“, sagt Konzertmeisterin Yuki Kasai zur Akkordeonistin. Und gleich setzt das Orchester wieder ein und spielt Haydns Klavierkonzert in G-Dur. Die Rolle des Klaviers übernimmt im Arrangement des Kammerorchesters Basel das Akkordeon. Das Kammerorchester probt im Foyer des Gymnasiums Muttenz, jetzt begleitet von zwei Klassen, die ihre Beobachtungen in Schreibaufträgen formulieren und die Musikerinnen und Musiker in Aktion auf Papier zeichnen.  „Zusammen atmen!“ weiterlesen

Kick fürs Klassenklima

von Daniel Nussbaumer (Text), Beitragsbild: Jasmin Philipp

„Wie wird meine Klasse sein?“, fragen sich die meisten, wenn sie ins Gymnasium oder in die FMS übertreten. Denn obwohl der Lernweg am Gymnasium oft individuell und in verschiedenen Kursen – geführt und selbstständig – verläuft, bleibt doch die Klasse für die Schülerinnen und Schüler die wichtigste soziale Einheit. Das Klassenklima trägt, analog zum Arbeitsklima in der Berufswelt, entscheidend dazu bei, welche Motivation Lernende im Alltag erfahren. Am Klassentag erleben die Schülerinnen und Schüler ihre Klasse ausserhalb des Unterrichts an einem sozialen Anlass. Diese Erlebnisse unterscheiden sich von Klasse zu Klasse je nach dem gewählten Programm.

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Der Kammerchor singt in Lausanne

Seit gestern ist der Kammerchor des Gymnasiums Muttenz in Lausanne, um dort zusammen dem Chor der Ecole Rudolf Steiner Lausanne Stücke für ein gemeinsames Konzert einzuüben. Nach der Anreise am Mittwochnachmittag stehen gemeinsame Proben am Donnerstag und Freitag an, bevor die beiden Chöre am Freitagabend ein Konzert in Lutry geben.

Der Kammerchor, der von Jürg Siegrist geleitet und begleitet wird, lernt bei diesem Projekt nicht nur einen anderen Chor sowie ältere und neue Chorstücke auf Französisch und Deutsch kennen. Da sie Sängerinnen und Sänger in Gastfamilien untergebracht sind, können Sie zusammen mit der Franszösisch-Lehrerin Chantal Morand auch ihre Kenntnisse in Französisch vertiefen. (kn)

 

Lern-Technik-Tee oder Entspannungs-Ovi in der LernBar?

Carolin Steiner und Christian Vaterlaus (Foto: Nu)
Carolin Steiner und Christian Vaterlaus (Foto: Nu)

von Timo Kröner

Mit dem Schuljahr 2016/17 beginnen die dritten Klassen zum ersten Mal mit dem Selbstlernsemester (SLS), während dem die Schülerinnen und Schüler in den Stammfächern (Deutsch, Englisch, Französisch, Mathematik) und in ihrem Schwerpunktfach selbstorganisiert lernen. Dabei sind Fragen der Organisation und der Motivation von zentraler Bedeutung. „Lern-Technik-Tee oder Entspannungs-Ovi in der LernBar?“ weiterlesen

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